21 LISTOPAD DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI

ŻYCZLIWOŚĆ W SZKOŁACH. DLACZEGO JEST TAK WAŻNA DLA NASZYCH DZIECI?

Życzliwość to wartość, którą wszyscy chcielibyśmy widzieć zarówno w naszych rodzinach, jak i w otoczeniu, w którym dorastają nasze dzieci. W świecie pełnym wyzwań życzliwość jest siłą, która potrafi budować trwałe relacje, rozwijać empatię i wzmacniać więzi międzyludzkie. Dlatego jest niezmiernie ważne, aby dzieci uczyły się jej już od najmłodszych lat, zarówno w domu, jak i w szkole.

Czym jest życzliwość i jak ją wspieramy w szkole?

Życzliwość to coś więcej niż tylko uprzejmość – to postawa otwartości, empatii i szacunku wobec innych ludzi. To proste, ale szczere gesty, jak pomoc kolegom i koleżankom, miłe słowa czy chęć wysłuchania drugiej osoby. W naszej szkole uczymy dzieci, że życzliwość jest podstawą harmonijnego życia społecznego i pomaga budować zrozumienie między ludźmi.

Zdajemy sobie sprawę, że najważniejszymi nauczycielami są dla dzieci ich rodzice, którzy codziennie swoim przykładem kształtują postawy swoich pociech. Jako nauczyciele staramy się wspierać tę misję, organizując lekcje, warsztaty i ćwiczenia, które uczą dzieci empatii, współpracy i szacunku do innych.

Jak życzliwość wpływa na rozwój dziecka?

Badania pokazują, że dzieci, które dorastają w atmosferze życzliwości, nie tylko łatwiej nawiązują przyjaźnie, ale również lepiej radzą sobie ze stresem, są bardziej pewne siebie i lepiej odnajdują się w nowych sytuacjach. Życzliwość pomaga im budować pozytywny obraz siebie i uczy ich, że każdy człowiek jest wartościowy i zasługuje na szacunek. Dzięki temu stają się bardziej empatycznymi i odpowiedzialnymi dorosłymi.

Jak możemy wspólnie wspierać życzliwość?

  • Dajmy dobry przykład. Dzieci uczą się przez obserwację. Kiedy widzą, że dorośli okazują sobie nawzajem szacunek i empatię, same chętniej naśladują takie zachowania.
  • Rozmawiajmy o emocjach i uczuciach. Uczmy dzieci, jak ważne jest, by mówić o swoich emocjach i rozumieć, co czują inni. Proste rozmowy o tym, jak minął dzień, mogą być świetnym momentem na naukę życzliwości.
  • Wspierajmy pozytywne relacje z rówieśnikami. Zwracajmy uwagę na to, jak dzieci traktują swoich kolegów i koleżanki. Rozmawiajmy z nimi o tym, jak można rozwiązywać konflikty w sposób życzliwy i szanujący innych.
  • Włączmy się w akcje szkolne. Szkoła często organizuje projekty, które promują życzliwość, jak na przykład akcje charytatywne, dni życzliwości czy warsztaty. Wasze zaangażowanie i wsparcie tych inicjatyw pokazuje dzieciom, że wartości, które im przekazujemy, mają znaczenie także dla Was.

Dlaczego życzliwość jest naszą wspólną odpowiedzialnością?

Atmosfera wzajemnego szacunku i życzliwości wpływa na całe środowisko szkolne. Gdy uczymy dzieci, że warto być uprzejmym, uczciwym i troskliwym wobec innych, wspólnie tworzymy przestrzeń, w której dzieci mogą bezpiecznie się rozwijać. Pamiętajmy, że każda życzliwość, której nauczą się dziś, zaprocentuje w ich życiu dorosłym – będą towarzyszyć im silne wartości, dzięki którym będą mogli budować dobre relacje zarówno w pracy, jak i w życiu osobistym.

Zapraszamy do pobrania na naszej stronie darmowej karty z okazji Dnia Życzliwości. Możesz ją pobrać TUTAJ.

Obraz autorstwa relineo na Freepik

image

WIOSNA WKRACZA DO KLAS – ŚWIEŻA DAWKA ENERGII DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI

Ah, wiosna! Kiedy tylko przyroda zaczyna się budzić, a pierwsze promienie słońca delikatnie przeganiają zimowy chłód, wszyscy czujemy ten przyjemny zastrzyk nowej energii. Dni robią się dłuższe, drzewa obsypują się kwiatami, a na trawnikach pojawiają się kolorowe dywany z krokusów i przebiśniegów. To właśnie teraz, po długich miesiącach zimowej szarości, każdy z nas odczuwa nieodpartą chęć do wyjścia na zewnątrz i wdychania pełnymi płucami świeżego, wiosennego powietrza.

A jak wiosna wpływa na życie szkoły i uczniów? Oj, dzieje się!

WIOSENNA ENERGIA W KLASIE

Wiosna to idealny moment, by trochę ożywić zajęcia w klasie. Po miesiącach nauki w zamknięciu, nagle wszystko dookoła zaczyna kiełkować, a z tym przychodzi naturalna ciekawość i chęć do eksploracji. Nauczyciele łapią tę wiosenną energię, wprowadzając więcej tematów związanych z przyrodą, a czasem nawet przenoszą lekcje do szkolnego ogrodu czy pobliskiego parku. Kto by pomyślał, że matematyka pod gołym niebem może być tak fascynująca?

NOWE PROJEKTY I ODKRYCIA

Z wiosną nadchodzi też czas na nowe projekty szkolne. Może to być doskonała okazja do zorganizowania „zielonej” inicjatywy, takiej jak sadzenie drzew czy tworzenie kącików przyrody na terenie szkoły. Uczniowie, którzy przez całą zimę byli bardziej skupieni na ekranach niż na zewnątrz, teraz mogą odkrywać nauki ścisłe w całkiem nowy sposób – eksperymentując, obserwując i doświadczając.

PRZYGOTOWANIE DO KOŃCA ROKU SZKOLNEGO

Nie można też zapomnieć, że wiosna to sygnał startowy dla finiszu roku szkolnego. Energia i pozytywne nastawienie, które niesie ze sobą ta pora roku, mogą być świetnym paliwem do zwiększenia motywacji. To czas, kiedy uczniowie mogą „podciągnąć” oceny, nauczyciele planują ostatnie sprinty edukacyjne, a wszyscy razem zaczynają myśleć o wakacjach.

Tak więc, gdy tylko poczujesz, że wiosna puka do drzwi klasy, wiedz, że to najlepszy moment, aby wpuścić ją do środka. Niech każda lekcja wypełni się świeżością i nowymi możliwościami, tak samo jak świat za oknem. I pamiętaj, wiosna to nie tylko czas na naukę o przyrodzie, ale przede wszystkim na żywe doświadczanie jej w każdy możliwy sposób. Czas wyjść na zewnątrz!

Obraz autorstwa nuraghies na Freepik